Complexescolairelamartiniere

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17
août 2013
Posté dans Notre personnel administratif par complexescolairelamartiniere à 8:14 | Pas de réponses »

La Martiniere en bref top1-300x228Nous sommes situé au PK12 à 100m du Camp Militaire  (BRC)  en partant vers les rails. Il est bordé à l’entrée principale par une route non bitumée qui mène au quartier BIZANGO BI BERE.

La Martinière est dans la circonscription de l’estuaire qui dirigée par l’Inspecteur ONGONE Charly.

Notre objectif est de permettre aux parents d’échangé et de rentrer et contacte avec l’administration de l’école.

Ce procédé de contrôle collectif rapide a été imaginé par le Directeur TABAREAU, à l’école la Martinière de Lyon. Le procédé naquit  à partir des occupations du Directeur en classe, il fut ensuite essayé dans les classe de chimie et de dessin avant d’être étendu dans toutes les matières. Ce procédé le connu et le plus employer de nos jours il donne d’excellents résultats quand il est employé en bon escient. Il permet de faire travailler tous les apprenants à la fois.

Le procédé la martinière, employé correctement dans la classe disciplinée, rend les enfants actifs, il donne satisfaction à leurs besoins de mouvement et les oblige à ne pas être spectateur, il les invite à l’effort personnel.

On peut résumer ses avantages dans les points suivants:

-Il touche les apprenants à la fois

-Il permet un contrôle rapide et complet

-Il fait gagner beaucoup de temps

-Il met de l’entrain dans la classe

Il demande un effort personnel

-Il met tous les apprenant en activité.

Bref, il faut l’utiliser chaque fois que les consignes sont données aux apprenants.

Contactez nous :

sbouass@yahoo.com

07.91.88.94 / 03.14.61.69

 

 

 

Exp: l’utilisation d’ardoise en classe de CM2

18
août 2013
Posté dans Liste de fourniture par complexescolairelamartiniere à 2:40 | Pas de réponses »

3ans.

4ans.

5ans.

18
août 2013
Posté dans Espace Parents d'élèves par complexescolairelamartiniere à 2:28 | Pas de réponses »

Le Rôle de l’A.P.E dans une école.

18
août 2013
Posté dans Activités de l'école par complexescolairelamartiniere à 2:19 | Pas de réponses »

Sport.

 

Chorale.

Activités culturelle.

 

 

 

 

17
août 2013

Pièces à fournir

01 – Photocopie carte d’ID ou carte de sejour

02 – Une photo d’ID

03 – Une Chemise cartonné

4 – Une Rame de papier

5 – Quatre enveloppes ordinaire

17
août 2013
Posté dans cours d'informatique par complexescolairelamartiniere à 10:14 | Pas de réponses »

Pièces à fournir

01 – Une photocopie d’acte de naissance

02 – Deux enveloppes kaki format A4

03 – Deux photos ID

 

Options :

1 Option – Windows – Word – Excel – Publisher – Powerpoint – Internet.

2 Option – Infographie – Montage Vidéo

17
août 2013
Posté dans condition d'inscription par complexescolairelamartiniere à 10:08 | Pas de réponses »

01 – Photocopie d’Acte de naissance

02 – Photocopie  page de vaccination

03 – Une Photo ID

04 – Une Chemise Cartonnée

05 – Une Rame de papier

06- Un Carnet d’évaluation

07- Un Certificat de scolarité

 

17
août 2013
Posté dans Notre personnel administratif par complexescolairelamartiniere à 10:04 | Pas de réponses »

Rang                 Nom et Prénom                                                          Moyenne

17
août 2013

N°              Noms et Prénoms                                                             Classes tenues

01                    M’BOYI MOULEKA Bienvenue                                                                     5ème Année

17
août 2013
Posté dans Passage en classe Sup 2012 - 2013 par complexescolairelamartiniere à 9:57 | Pas de réponses »

Classe                             Effectifs                         Admis                             Recalés                               %

G /F / T                                             G /F / T                                  G /F / T

3ans                                                           10/10/20                                              10/10/20                                             00/00/00                                                     100

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